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隐代文阅读及谜底

更新时间:2019-08-07

  望着他焦心的神气,我不由地想:算了,仍是给他吧,就这一次。我不寒而栗地把卷向他何处挪了挪。陡然,我的脑子里闪过一个念头,莫非这就叫帮帮同窗吗?这是**啊!想到这里,我又敏捷把卷挪了回来,朝他摇了摇头。他显得又失望又生气,朝我狠狠地翻了个白眼。我没有理会他,抬起了头,正巧和教员的目光碰正在一路,我不安起来,教员必然看见了我适才的动做,认为我正在**呢!

  淅淅沥沥的雨,没完没了地下着,实烦人。最初一门课终究考完了,同窗们都有说有笑地归去了。只要我一小我留正在教室里,想到适才科场上发生的工作,心里堵堵的。唉!我该不应向教员说清晰呢?

  雨越下越大,我撑着伞,迈着轻快的步子走正在被雨水冲得非分特别洁白的石子上。此时此刻,我的表情非分特别高兴,由于我今天有两个庞大的收成:其一,我打败了本人,没有帮人**;其二,我懂得了一个事理:师生之间的信赖是相到的。

  “时间不多了,请放松时间,做好交卷的预备。”监考教员一面巡视着全班,一面提示我们。正在剩下最初五分钟时,我正放松时间查抄考卷上有没有错误,突然,左边传来一个很轻的声音:

  铃声响了,我和同窗们都交了卷。交完卷后,我总感觉教员还正在用峻厉的目光不信赖地盯着我,心里总感觉别别扭扭的。我想去办公室向教员申明,可又怕教员不相信我说的话。

  我扭着一看,左边并排的一位男生正缩着脑袋正在问我。“这”我不知如之奈何。给他看吧,被教员发觉了可不是闹着玩的,不给他看吧,他必定对我成心见。

  2、选文开首写“淅淅沥沥的雨,没完没了地下着,实烦人”,结局写“雨啊,实好”,这正在布局上起什么感化?(4分)

  “不,不是,我”我支支吾吾,不知该怎样启齿。“不妨,说吧。”教员和善地说。

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  听了这些话,我登时惊住了。怎样?是我多虑了,本来,不是教员不信赖我,而是我不信赖教员。我感觉本人起头的设法是何等老练,何等笨笨。我欣喜地望着教员,感应这位以前一曲让我感觉十分古板的教员一下子变得那么蔼然可亲。我取教员的距离一下子拉得很近,很近了。

  “噢。”教员放好了考卷,仍是浅笑地看着我。“适才正在科场上,我确实看见你做了些此外动做,但你终究打败了你本人。你做得对,我相信你是恪守科场规律的。”

  “有事吗?”教员抬起头,浅笑地看着我,脸上的皱纹清晰可见。“是不是考卷上有什么问题要问?”教员一边说,一边放下手中的考卷。

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  3、开首的“雨烦人”和结局的“雨线、短文中加横线的“你终究打败了你本人”正在文中指什么内容?用原文回覆。(4分)

  对,不管如何,我要去向教员申明。我把目光从窗外迷蒙的雨景中收了回来,定了定神,分开教室,来到教员办公室门前。我深深地吸了一口吻,沉稳地喊了声:“演讲!”



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